“我就再教你們一次，都認(rèn)真一點(diǎn)?！盝NY音樂(lè)制作人對(duì)所有D班學(xué)員說(shuō)。

        課程依舊是一個(gè)小時(shí)，上完課的大家都已經(jīng)很累了。

        “最后我再聽(tīng)一遍?！?br>
        第二次聽(tīng)了她們唱的音樂(lè)制作人的臉色不再陰沉：“還是存在一點(diǎn)問(wèn)題的，已經(jīng)可以完整的把詞說(shuō)準(zhǔn)了。不過(guò)還得繼續(xù)努力??！這種程度的話還是不行的?！?br>
        等課程結(jié)束后，一個(gè)女生對(duì)裴秀允說(shuō)：“你好厲害??！有時(shí)間的話，你可以教教我rap么？”

        “你剛才也聽(tīng)見(jiàn)了，我的rap也只是在及格線以上，不怎么好的。”裴秀允對(duì)她說(shuō)。

        “怎么會(huì)只在及格線以上啊？讓S班的學(xué)員出來(lái)兩個(gè)和你比一下就知道了！”

        S班？裴秀允知道S班里都是什么樣的人存在，怎么敢比啊？

        而且，她也并不覺(jué)得剛才自己唱的rap不錯(cuò)。

        可能就是節(jié)奏感好了一點(diǎn)吧！

        那名女生唱了一遍，裴秀允幫她指出了問(wèn)題所在。

        “我說(shuō)的也不一定對(duì)?？晌矣X(jué)得你唱的時(shí)候沒(méi)有重點(diǎn)，情緒的代入會(huì)差了些。”

        “哦哦，我主要是不大清楚這段rap的重點(diǎn)在哪里?！?br>
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