1.每一天有兩輪，現(xiàn)在是：／２９、②

        2.第一輪結(jié)束時(shí)，會(huì)從起床的時(shí)間點(diǎn)重啟第二輪

        3.除了記憶之外，其他事都會(huì)重置

        4.其他人只會(huì)知道第二輪發(fā)生的事

        立亙將上面的日期用橡皮擦抹去，重新填上「／３０、」，再把它蓋回原處。

        之所以說(shuō)那場(chǎng)夢(mèng)境發(fā)生的事在同一天，是因?yàn)榱儾煌兑话闳?，他的每一天都?huì)過(guò)兩次。這是他在有了時(shí)間概念後，漸漸歸納出來(lái)的結(jié)論。

        如果以舞臺(tái)表演做b喻，他的生活會(huì)經(jīng)歷一次彩排後才正式演出。但對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)，只會(huì)知道正式演出所發(fā)生的事，就算跟彩排的內(nèi)容不同，也沒(méi)有辦法再改變結(jié)果。

        幼兒園的第一天，他在第一輪跟男孩成為朋友，但第二輪卻因那句「你是誰(shuí)」而陷入混亂，當(dāng)天便再也沒(méi)有接近男孩。兩人最終就以陌生人的狀態(tài)進(jìn)入下一天。

        立亙有想過(guò)尋找其他拉近關(guān)系的機(jī)會(huì)，但男孩卻在幾天之後從班上消失，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榧彝ヒ蛩爻鰢?guó)了。

        連名字都來(lái)不及記得。

        這類得而復(fù)失的事件，在立亙兒時(shí)常常發(fā)生。不過(guò)只有幼兒園的這次初T驗(yàn)，像是過(guò)敏反應(yīng)一樣，每當(dāng)寒暑假結(jié)束之際，就會(huì)藉由夢(mèng)境的形式再次重現(xiàn)。

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